TIN HỌC CƠ BẢNCHO TRẺ EM. Chương trình tin học trẻ em cơ bản và ứng dụng giúp trẻ thành thạo những kỹ năng quan trọng như: Kỹ năng gõ 10 ngón, cách sử dụng máy tính và thao tác nhanh bằng phím nóng, cùng với các ứng dụng như Paint, Word, PowerPoint, Excel…. Chi tiết.
Đọc thêm
Nội dung chi tiết: Bài 1: May ly, chiết. Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm, cấu tạo và yêu cầu kỹ thuật may ly, chiết áo sơ mi. - May được các kiểu ly, chiết đúng trình tự, thao tác phương pháp đảm bảo yêu cầu kỹ thuật. - Xác định nguyên nhân các dạng sai …
Đọc thêm
Download PDF. TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN BỘ MÔN TÂM LÝ TÀI LIỆU GIẢNG DẠY MÔN KỸ NĂNG GIAO TIẾP GV biên soạn: Phạm Văn Tuân Trà Vinh, tháng 04 năm 2013 Lưu hành …
Đọc thêm
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành ... khả năng giao tiếp trong quá trình thực hiện chức năng nhiệm vụ của người kỹ sư kỹ thuật điện, điện tử. ... - Có kiến thức cơ bản về: Nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa …
Đọc thêm
- Đào tạo, cung cấp kiến thức, kỹ năng lái xe an toàn cho khách hàng, người dân - Góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông, nhằm chung tay xây dựng 1 xã hội tham gia giao thông văn minh, an toàn và góp phần hiện thực hóa Chiến lược quốc gia bảo đảm trật tự ATGT đường bộ giai đoạn 2021 - 2030 và tầm nhìn đến năm ...
Đọc thêm
Khóa đào tạo trực tuyến I. Xử lý hóa/lý cơ bản được lưu trữ trên nền tảng TÜV Academy và bao gồm 12 học phần. Các chủ đề sẽ được đề cập trong khóa học này bao gồm: Mô-đun 1: Sàng lọc. Mô-đun 2: Sự đông tụ và keo tụ. Mô-đun 3: Lọc. Mô-đun 4: Tuyển nổi không ...
Đọc thêm
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ NĂNG. Chi tiết. Chuyên mục: Đào tạo kỹ năng. Trung Tâm GEC xin giới thiệu đến quý doanh nghiệp, người lãnh đạo, quản lý, và những …
Đọc thêm
1. Về kiến thức và năng lực chuyên môn. 1.1. Về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo có kiến thức lý thuyết chuyên sâu trong lĩnh vực đào tạo; nắm vững kỹ thuật và có kiến thức thực tế để có thể giải quyết các công việc phức tạp; tích lũy được kiến thức nền tảng về các nguyên lý ...
Đọc thêm
Đào tạo người học có kỹ năng thực hành cơ bản, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và giải quyết những vấn đề thuộc ngành Cơ kỹ thuật. Đào tạo người học có có khả năng tự nghiên cứu nâng cao trình độ …
Đọc thêm
Nghiên cứu sinh kỹ thuật. Lương bình quân. Tùy thuộc vào nền kinh tế chung ở các địa khu hành chính khác nhau. Kỹ sư (hay Kĩ sư - theo tiếng lóng; Bác vật [1] - từ cũ ở miền Nam ), là danh từ chỉ học vị của người đã qua đào tạo …
Đọc thêm
giữa các cấp trình độ đào tạo khác nhau. Các chương trình này cũng đáp ứng các yêu cầu được quy định tại Thông tư số 03/2017/TT-BLĐTBXH về quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình. Các mô đun đào tạo …
Đọc thêm
Mã tuyển sinh 52510303. · Trình độ đào tạo : Đại học. · Đối tượng đào tạo : Học sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông - bổ túc trung học hoặc Trung cấp – Cao đẳng. · Mục tiêu đào tạo - Chuẩn đầu ra. - Mục tiêu đào tạo: Chương trình này nhằm đào tạo ra những ...
Đọc thêm
Chương trình đào tạo kiểm toán nội bộ tại FMIT ® dựa vào nội dung của chương trình đào tạo CIA ® quốc tế và được thiết kế chú trọng vào việc kết hợp tinh túy giữa lý thuyết cốt lõi và chú trọng đến năng lực thực hành, vận dụng vào thực tế tại các doanh ...
Đọc thêm
1. Mục tiêu đào tạo Bồi dưỡng cho người học kiến thức và hướng dẫn về phương pháp để người học có đủ khả năng đảm nhận chức danh thư ký, trợ lý hành chính tại văn phòng các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp; nâng cao hiểu biết về nhiệm vụ, vai trò, vị trí và những kỹ năng, nghiệp vụ cơ bản của ...
Đọc thêm
Chuẩn đầu ra về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo đạt chuẩn Khung trình độ Quốc gia Việt Nam theo Quyết định số 1982/QĐ-TTg năm 2016 của Thủ tướng Chính phủ. ... Hiểu nguyên lý cơ bản chung hệ điều hành của máy tính. Hiểu được một ngôn ngữ lập ...
Đọc thêm
CHUẨN ĐẦU RA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Kèm theo Quyết định số: 830/QĐ-MĐC ngày 29 tháng 6 năm 2018 của Hiệu trưởng trường Đại học Mỏ - Địa chất) 1. Tên chương trình đào tạo 1.1. Tên tiếng Việt: Ngành đào tạo: Kỹ thuật trắc địa - …
Đọc thêm
Học nghiệp vụ hành chính nhân sự chuyên nghiệp tại trung tâm Lê Ánh các bạn sẽ được cam kết đảm bảo chất lượng tuyệt đối, nếu học viên trong 3 buổi đầu không hài lòng về chất lượng đào tạo quản trị nhân sự của trung tâm sẽ được hoàn lại học phí. Gần học viên xin được việc trong và ...
Đọc thêm
Chương trình đào tạo chuẩn bậc đại học ngành Trí tuệ nhân tạo có mục tiêu đào tạo cụ thể: 1. Mục tiêu chung Mục tiêu của chương trình Trí tuệ nhân tạo (TTNT) tại Trường ĐHCN, ĐHQGHN là đào tạo nguồn nhân lực đại học có trình độ cao về chuyên môn, có năng lực phát triển các hệ thống TTNT và phân ...
Đọc thêm
1. TỔNG QUAN CHƯƠNG TRÌNH: Ngành Kỹ Thuật Hàng Không (KTHK) dành cho các sinh viên có đam mê về máy bay và các phương tiện bay. Chương trình bao gồm các nhóm môn cốt lõi cần thiết về nền tảng của kỹ thuật hàng không như Khí Động Lực Học, Cơ học bay và điều khiển bay ...
Đọc thêm
Kiến thức sẽ cho kỹ sư vận hành cái nhìn tổng quát về hệ thống máy móc. Đây cũng là nền tảng để người vận hành hệ thống quan sát và xử lý các vấn đề phát …
Đọc thêm
5. Yêu cầu tuyển dụng nhân viên vận hành máy. Do đặc thù công việc thường xuyên làm việc trực tiếp với máy móc nên so với các vị trí sản xuất khác, nhân viên vận hành máy thường sẽ có yêu cầu cao hơn. Đặc biệt, những yêu cầu này cũng sẽ …
Đọc thêm
Trọng tâm của kỹ năng đào tạo là cung cấp các chương trình đào tạo phù hợp cũng như hỗ trợ và hướng dẫn nhân viên trong lĩnh vực của họ. Tầm quan trọng …
Đọc thêm
Phần 1: những kiến thức cơ bản toán học như đại số tuyến tính, giải tích vector, hình học giải tích, phân tích ma trận, xác suất, phân phối và tối ưu. Phần 2: áp dụng những kiến toán ở phần 1 để giải quyết các vấn đề cơ bản của trí tuệ nhân tạo như hồi quy ...
Đọc thêm
IV/ Nội dung huấn luyện cho người vận hành máy móc, thiết bị trong lĩnh vực cơ khí. Dựa vào chương trình khung Nghị định số 44/2016/NĐ-CP ban hành ngày 15/05/2016: Kiến thức cơ bản về an toàn, vệ sinh lao động: Chính sách, chế độ về an toàn, vệ sinh lao động đối với ...
Đọc thêm
MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Mục tiêu chung. Chương trình GDĐH ngành Quản lý hoạt động bay nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức toàn diện, cơ bản hiện đại bảo đảm sau tốt nghiệp có khả năng hoàn thành tốt nhiệm vụ của người kỹ sư hoạt động trong lĩnh vực Quản lý hoạt động bay đồng thời thích ứng với sự ...
Đọc thêm
2. Đào tạo kỹ năng chuyển đổi số, công nghệ số, dịch vụ số, kinh doanh số, xây dựng lực lượng nòng cốt, hình thành mạng lưới chuyên gia chuyển đổi số trên toàn quốc để dẫn dắt, tổ chức và lan tỏa tiến trình chuyển đổi số là yếu tố then chốt, góp phần đảm bảo công cuộc chuyển đổi số quốc ...
Đọc thêm
1. Về kiến thức và năng lực chuyên môn. 1.1. Về kiến thức Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo có kiến thức lý thuyết chuyên sâu trong lĩnh vực CNTT; nắm vững kỹ thuật và có kiến thức thực tế để có thể giải quyết các công việc phức tạp, cả nội tại trong lĩnh vực CNTT lẫn tích hợp kiến thức ...
Đọc thêm
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (Áp dụng từ khóa 15, năm 2021) 1. Thông tin chung ... và chuyên môn, có kỹ năng thực hành nghề nghiệp, có khả năng sáng tạo để tham gia giải ... như vận hành các hệ thống CNTT trong thực tế. 3. Chương trình 3.1. Cấu trúc chương trình
Đọc thêm
Những nguyên tắc cơ bản khi vận hành xe nâng người. Cơ hội việc làm trong nghề vận hành xe nâng người. 2. Thực hành: Giới thiệu tổng quan về cấu tạo xe nâng người. Nguyên tắc an toàn khi vận hành. Kỹ năng di chuyển, tiến, lùi cơ bản nhất. Kỹ năng nâng hạ hàng hóa cơ ...
Đọc thêm
